동작고등학교 1학년에서 장애인식개선교육을 진행하였습니다.

학생들이 전반적으로 장애에 대한 관심이 많이 있었기에 내용을 전달하는데 어려움은 없었지만 설명과 함께 이슈에 대한 이야기를 

 나누어 보는것도 도움이 될것같다는 생각이 들었습니다. 

강사가 장애를 가진후 사회로 돌아왔을때 사람들과의 관계에 대한 질문이 있었습니다.

2학년에서는 특별히 질문을 한다거나 하지는 않았지만 특히 강사의 경험에 관련된 이야기에는 더욱 관심을 가지고 집중했던것 같았습니다.

실질적인 이야기가 학생들을 교육에 집중시키는 데에 도움이 된것같고 강사와의 다양한 소통들이 충분히 이루어 진다면 더욱 교육 내용들을 

딱딱하지 않고 자연스럽게 전달해 줄수있겠다는 생각을 하게되었습니다.